Après l’installation dans les chambres et l essayage du matériel, les élèves ont eu un briefing sur les règles du séjour juste avant le dîner. Après le repas, une petite veillée sur les règles sur les pistes et au lit car tout le monde est fatigué.
https://www.magisto.com/int/album/video/MDwpW0ECB0Q9fXoPYnZLA34?l=vsm&o=a&c=w
Demain se sont vos enfants qui vous expliqueront leur journée.
Après un départ à l heure, le voyage se passe sans encombre . Pause petit déjeuner vers 8h puis pause pique nique vers 12h. Entre les pauses, petits films pour faire passer le temps et hop, Chatel est en vue.
On décharge les valises et on va installer tout ce petit monde dans les chambres.
A bientôt pour la suite.
Dimanche, nous sommes arrivés dans les environs de 18h : découverte du châlet, on essayé les skis, les casques et les chaussures.
Lundi, on a fait notre première journée de ski. On a fait la veillée où on a appris le règlement et un pisteur est intervenu.
Mardi, les groupes progressent. Le soir nous avons fait une sortie en ville et on a regardé un épisode de « C’est pas sorcier » sur le thème de la montagne.
Mercredi, nous avons fait une sortie raquette. Après le dîner, on a regardé le film « Rasta Rocket » puis nous sommes allés nous coucher.
Jeudi, on a commencé à être évalué par les moniteurs. Nous avons fait un questionnaire puis la soirée dansante après le dîner.
Vendredi, dernier jour sur les pistes, rangement des valises et départ pour rentrer chez nous. Une très agréable semaine !
Clara, Veziane, Mylan et Natan L
Au début, on était dans la salle d’activité et les professeurs ont fabriqué une danse secrètement (les cachotiers). La soirée a commencé, on a chanté, dansé. Pour récapituler, on a fait la fête : c’était amusant, c’était drôle.
Il y avait un bar avec des bonbons et des boissons. Dans la salle il y avait de la lumière et forcément de la musique. On a donc adoré ! Les gens s’ambiançaient, ce qui est dommage c’est que c’était trop court.
Une fois qu’on a été se coucher, c’était dur de s’endormir car on était excité. On avait la musique du début de soirée dans la tête toute la soirée et le lendemain.
Camille R., Mathéo C., Clémence J. & Mathis H.
Nous avons essayé de réactualiser le lien d’hier. Et voici celui d’aujourd’hui !
https://www.magisto.com/int/album/video/IXh6W0ECB0Q9fXoPYnZLAno?l=vsm&o=a&c=c
La cantine se situe au premier étage du chalet ; on a une vue magnifique sur les montagnes. Le personnel est sympathique ; il nous apporte de la nourriture dans des plats et nous nous servons tout seul. A la fin de chaque repas, nous mettons notre vaisselle sale et nos déchets en bout de table. Une équipe de ménage est nommée parmi les élèves pour nettoyer la cantine. Hier soir, le personnel nous à apporté la fondue dans laquelle nous avons trempé nous bouts de pain. Le tout est accompagné de charcuterie et de salade. Nous nous sommes régalés!!!
Reporters : Alban, Yeliz, Nathan, Jade.
Tout d’abord, nous avons fait un questionnaire sous forme de QCM, d’exercices où nous devions relier les propositions données et des questions. Une fois terminé, les professeurs ont distribué nos copies à des camarades afin qu’ils le corrigent. Après le repas du soir, nous avons regardé le film « Rasta Rocket » qui parlait d’une équipe jamaïquaine de bobsleigh qui est partie au Canada à Calgary pour les Jeux Olympiques. Le film est inspiré d’une histoire vraie qui nous apprend à ne jamais renoncer à nos projets.
Ce matin, les groupes 3, 4 et 5 ont fait des pistes rouges ; tous les groupes vont maintenant sur les pistes, même les débutants. Cet après-midi ont est allé à Super-Châtel. Pour la première fois, nous avons pris les télécabines. Le groupe 5 jouait le rôle de moniteur pour un camarade du groupe 4 ; il devait suivre notre trace sur des pistes bleues et rouges. Nous leur avons appris à gérer leur vitesse et à éviter de faire du chasse-neige. Les groupes 2 et 3 ont fait la même chose entre eux. Quant au groupe 1, ils ont perfectionner leur technique pour gérer leur vitesse et apprendre à tourner.
Reporters : Ikra, Amandine, Timéo, Owen
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