Vous pouvez retrouver différentes informations sur l’orientation après la 3ème via le diaporama ci-dessous.
Des sites sur l’Internet permettent également de faire des recherches :
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Les professeurs et le personnel de vie scolaire ont départagé avec difficultés les participants tant les réalisations étaient réussies.
Louane, Louise et Anatole sont les gagnants du concours du plus beau cavaleras. La remise des prix a eu lieu au CDI, jeudi dernier pendant la récréation. Il ont gagné chacun un badge représentant un calavera.
Bravo à tous les élèves participants !
2ème journée très riche, notamment ce matin : visite de l’Assemblée nationale où les élèves de terminales ont été reçus par le député de la 5eme circonscription de la Sarthe, mr Jean-Carles Grelier.
Au programme : histoire du palais Bourbon, visite des salles de travail des parlementaires et de la bibliothèque et assistance à une séance de questions sur l’accès aux soins dans les territoires.
Les élèves ont énormément apprécié !
Après une journée « mémoire » (parcours à pieds commenté du Mémorial national de la guerre d’Algérie et des combats du Maroc et de la Tunisie jusqu’à l’Hôtel des Invalides, visite du tombeau de Napoléon, ateliers au Mémorial de la Shoah),
Viviane Lumbroso, vice présidente du Comité France Yad Vashem de Jérusalem s’est entretenue pendant environ 45 minutes avec les élèves de terminales sur la nécessité d’un travail de mémoire pour ne pas reproduire les erreurs du passé. Un témoignage personnel qui a beaucoup touché les jeunes.
Le mardi 16 novembre, grande effervescence en 2nde A : on attend, pour commencer l’étude d’un roman, un auteur de BD qui se trouve en résidence à la médiathèque de Sablé ! Effervescence à la hauteur de la première rencontre puisque dès les premières minutes Sylvère Jouin a réussi, grâce à son enthousiasme, à entraîner les élèves dans le début de cette aventure.
Après une présentation de son métier, de son art, que l’auteur de Une Vie toute tracée qualifie d’ « artisanat », même les plus réticents à prendre un crayon pour dessiner sur une grande page blanche se sont laissé convaincre. Et le résultat était très réussi : en quelques minutes, chacune et chacun a réussi à « écrire » une courte histoire faisant appel à une émotion comme la joie, la tristesse, la honte ou la peur. Après ce premier contact, les élèves se sentent rassurés et prêts à se lancer dans le défi d’adapter en BD le roman du 18ème siècle Paul et Virginie, étudié en cours de Français, en alternant au long des prochaines semaines les cours « classiques » et les séances avec Sylvère Jouin, une manière d’entrer en littérature et d’aborder une oeuvre du patrimoine de manière différente et enrichissante.